三尺讲台无生处，亦藏桃李锦绣春

——我校数学“探航杯”校内选拔赛

春意渐浓风送暖，正是教研深耕时。为了进一步提升青年教师的教学素养，打磨课堂教学的“硬功夫”，同时也为即将到来的江宁区小学数学“探航杯”赛课遴选出精兵强将，江宁开发区学校（东校区）于3月18日举办了一场精彩纷呈的“探航杯”校内选拔赛。

本次比赛形式采用了无生试讲。短短10分钟，没有学生，却要演绎出整堂课的精华；一个人，一支粉笔，也要让台下坐着的评委“看见”思维的火花在迸发。

全校的数学青年教师们踊跃报名，参加了此次角逐。通过对教学设计的评审，初次选拔出的8位教师，他们认真准备，反复磨课，在这一方小小的讲台上，展现了各自独特的教学风采。

十分钟的“独角戏”，却是满堂的“真功夫”

比赛当天，未来教室内气氛略显紧张却又充满期待。每位老师仅有10分钟的时间。这不仅是对教学基本功的考量，更是对语言功底与课堂节奏把控的巨大挑战。

尚梦雨老师率先登场，她执教的是高年级的《解决问题的策略：一一列举》。虽然没有学生，但她眼中有光，手中有物，仿佛讲台下真有孩子在争先恐后地举手。她巧妙地将生活实际与数学问题相结合，将重难点剖析到位。

蒋慧敏老师执教《直线、射线、角》，板书工整如印刷体，逻辑推理层层递进，虽然没有学生的生成，但她预设了多种学生的回答，用“哦？你有不同的想法？请你说！”这样精准的过渡语，展现了极强的课堂驾驭能力 。

最令人印象深刻的是苗金花老师的《简单的周期》。她利用节日创设情境，引导台下并不存在的学生去发现盆花、小朋友的排列规律。在探究环节，她甚至走下了讲台，弯腰侧身，仿佛在倾听一位“学生”的讨论，频频点头并给予鼓励，这种全情投入的演绎，展示了扎实的教学基本功，也让评委们不禁会心一笑。

葛鑫老师温婉如水，在执教《加法交换律和加法结合律》时，轻声细语地引导孩子们在写、比、说的过程中感受数学之美，思路清晰，环环相扣；

程颖老师沉稳大气，在《正比例》一课中，板书设计精美绝伦，展示了扎实的教学基本功。

陆天咏老师激情澎湃，在《分数的基本性质》这节课中，巧设悬念，先用分蛋糕的故事吸引学生的兴趣，把枯燥的算理讲得趣味盎然，再层层递进，突破分数单位与单位“1”的理解这一重难点，每一次的表扬，不空洞，不敷衍，像一位技艺高超的园丁，总能认出每一朵花苞独特的颜色，然后用最恰当的语言，浇灌出满园芬芳。

蔡雅老师仿佛拥有一种“翻译”的魔法，在执教《分数的意义》一课时，把数学书上的知识，变成了触手可及的日常。从一个月饼、一条线段、一堆圆形，她信手拈来的素材，让“单位‘1’”不再是一个孤零零的符号，而是一个个鲜活可感的世界。

赵雨欣老师执教《比例》一课，站在讲台上，没有一句多余的话，没有一个游离于目标之外的环节。语言简洁，是她最锋利的教学武器。导入时，三两句情境铺设，直指“比”与“比例”的关系，开门见山，毫不拖泥带水；探究时，提问精准如手术刀，每一句话都落在知识的关节处，轻轻一撬，便露出数学的本质；总结时，寥寥数语，却像画龙点睛，让全场听众瞬间洞见“比例”背后的神奇。

虽然现场没有学生，但在每一位参赛老师的眼中，我们都看到了“满堂的学生”。他们的每一个提问，每一次停顿，每一次表扬，都精准地踩在预设的学生活动节奏上。这种“无生胜有生”的境界，正是“探航杯”想要探寻的课堂真谛。

以赛促研，共赴山海

随着最后一位老师鞠躬致意，本次校内选拔赛圆满落幕。经过校长、教务处及数学学科骨干教师组成的评审团公平公正的打分，最终苗金花老师凭借其新颖的教学设计、亲切自然的教态以及深刻的核心素养渗透，在8位佼佼者中脱颖而出，将代表学校参加片赛。

三尺讲台无生处，亦藏桃李锦绣春。这8节短短的“无生课”，不仅展现了江宁开发区学校小学数学青年教师扎实的专业素养和昂扬的精神风貌，更折射出日常教学中对学生核心素养的点滴培育 。