江宁开发区学校小学部第二次教学“五认真”检查反馈

（2025-2026学年第二学期）

一、检查工作安排

1.检查时间：2026年4月17日

2.检查地点：五楼大会议室+小会议室

3.检查科目：备课（含主教和兼教学科）、听课、作业批改

4.检查形式：全员、交叉检查

5.检查人员：两组组长

二、检查情况反馈（含兼教学科）

（一）语文

1.一年级语文

（1）罗妍老师：备课认真充分，听课数量达标，作业批改整体规范，建议在作业批改细节上再细致一些，让反馈更精准。

（2）袁娜老师：备课工整规范，听课、作业批改均完成得很好，作业批改细致到位，复备质量扎实，整体表现优秀。

（3） 冯丽萍老师：备课、听课、作业批改、兼教学科及复备质量均满分，复备内容详细，五认真工作完成度高，值得肯定。

（4） 相磊老师：备课详实充分，各项指标均达标且满分，五认真工作落实到位，教学常规扎实，展现了良好的专业素养。

（5）张荣老师：备课、听课、作业批改均表现出色，反思内容丰富认真。

2.二年级语文

（1）优点

疏许媛老师：听课笔记记录详实、态度认真，备课数量充足，作业批改细致规范，复备质量良好，整体教学准备工作扎实到位。

朱延悦老师：备课环节完整、内容充实，作业批改及时且认真，听课记录细致全面，复备环节能结合教学实际优化完善，备课质量优良。

王涵彬老师：备课数量达标、书写规范，听课笔记重点突出，作业批改严谨细致，复备有思考、有调整，教学准备工作表现优异。

周云老师：备课内容贴合教学需求，作业批改认真细致，复备质量较高，听课笔记记录完整，能扎实做好各项教学准备工作。

张新怡老师：备课书写工整、内容丰富详实，各环节准备充分，听课、作业批改、兼教学科备课均表现突出，复备质量优秀，整体备课质量极高。

黄颖老师：备课书写工整规范，课后反思深刻到位、贴合教学实际，作业批改细致，听课记录完整，复备质量优异，备课工作完成度高。

（2）不足

周云老师、王涵彬老师、 疏许媛老师、朱延悦老师：个别日期栏没有日期。

3.三年级语文

（1）优点

代彩凤、吕玮婧、夏倩、刘畅老师：备课详细认真，复备充足；听课充足，记录详实，栏目齐全；所有老师大小作文批改认真细致及时，评价语精准到位。

（2）不足

部分教师的《补充习题》和《练习与测试》的订正和复批要及时。

4.    四年级语文

（1）汤莹莹老师：书写工整，兼教学科复备详细，作文批改细致。

（2）罗思佳老师：手写教案，书写工整，兼教学科复备详细。

（3）安微老师：复备书写美观，所有学科复备详细。

（4）周芷萱老师：手写教案，书写工整，所有学科复备详细。

（5）于雅凡老师：手写教案，书写工整，兼教学科复备详细。

（6）阚嘉宁老师：手写教案，书写美观，所有学科复备详细。

（7）蒋子纯老师：手写教案，书写工整，作业批改细致。

（8）黄陆希老师：复备书写工整，作业批改一题一钩，十分细致。

5.五年级语文

（1）吴丹丹老师：语文学科备课数量充足，栏目齐全、书写工整，教学计划及进度、复备以及听课本质量表现优秀，各项教学常规落实到位。

（2）田露露老师：语文学科备课数量充足，书写工整，复备质量表现良好，作业批改环节落实到位；电子备课本无封面与教学计划，兼教学科备课无复备，，需进一步完善兼教学科备课规范性。

（3）李曾睿老师：语文学科备课数量充足，教学计划及进度、作业批改环节落实到位；备课本、听课本封面未书写完整，需完善栏目细节，规范书写。

（4）李金秋老师：语文学科备课数量充足，作业批改、听课环节落实到位；电子备课本无封面与教学计划，兼教学科备课无复备，，需进一步完善兼教学科备课规范性。

（5）闵珊珊老师：语文学科备课数量充足，教学计划及进度、复备质量表现良好；兼教学科备课无复备，需补充兼教学科复备内容。

（6）汪炜麟老师：语文学科备课数量充足，作业批改、听课环节落实到位；电子备课本无封面与教学计划，兼教学科备课无复备，，需进一步完善兼教学科备课规范性。

（7）胡勤琼老师：语文学科备课数量充足，作业批改、听课环节落实到位；电子备课本无封面与教学计划，兼教学科备课无复备，，需进一步完善兼教学科备课规范性。

（8）王霞老师：语文学科备课数量充足，作业批改、听课环节落实到位；电子备课本无封面与教学计划，兼教学科备课无复备，，需进一步完善兼教学科备课规范性。

6.六年级语文

（1）优点

倪良菊老师：语文学科备课数量充足、栏目齐全，复备详实。

夏静婷老师：语文及兼教学科备课数量充足、栏目齐全，复备详实，书写美

观。

吴敏老师：语文及兼教学科备课数量充足、栏目齐全，书写美观。

李悦老师：备课数量充足、栏目齐全，书写工整。

吴丹老师：语文及兼教学科备课数量充足，复备详实，书写美观。

周小云老师：语文学科备课数量充足、栏目齐全，复备详实。

郭琪老师：语文及兼教学科备课数量充足、栏目齐全，书写工整。

（2）不足

倪良菊、李悦、吴丹、周小云、郭琪老师：兼教学科的复备可再充实一些。

（二）数学

1.    一年级数学

   （1）优点

李舒捷老师老师：备课及小记充足详实：听课笔记环节完整，记录认真；作业批改能做到一题一批，及时订正及时复批。

杨舒婷老师：备课及小记数量足够，复备认真；听课笔记记录详实；作业能做到一题一批，复批及时。

张昊老师：备课数量及小记数量足够；听课笔记记录认真；作业能做到一题一批，复批及时。

（2）不足

杨淑婷老师：有些小记过于简短；兼教学科反思和复备过少。

张昊老师：个别小记过于简短；个别听课笔记缺少亮点和建议；兼教学科复备较少。

2.    二年级数学

（1）优点

全体二年级数学教师均完成规定备课数量，听课数量，作业批改认真，复批及时。汤雅贤老师备课数量足，栏目齐全，书写美观，复备质量突出，听课记录详实。蒋李老师备课数量足，反思及时且详细。方琴老师备课数量较多，反思字数多。

（2）不足

方琴老师备课部分板书内容可再丰富一些。

蒋李老师兼教学科备课时间需要补充。

3.    三年级数学

（1）优点

王云逸老师：数学学科备课书写工整规范，教案内容详实完整，课后复备认真细致，教学反思贴合课堂实际、实效性强。

郭莹莹老师：数学学科备课数量充足，课时环节设计完整规范，听课课时足量达标，日常作业批改及时到位。

苗金花老师：数学学科备课数量充足，听课课时达标足量，作业课后复批及时认真，常规落实严谨有序。

周宝琴老师：数学备课数量充足，教学反思详实丰富，作业复批及时规范，字迹工整美观，兼教学科备课均按要求完成。

（2）不足

王云逸老师：存在个别课时作业未能及时完成复批的情况，无兼教学科相关备课。

郭莹莹老师：兼教体育学科暂无相关备课内容。

苗金花老师：课后教学反思撰写数量偏少，反思深度有待进一步加强。

周宝琴老师：兼教体育学科备课存在栏目填写不齐全问题，兼教科学学科部

分课时教案缺少板书设计内容。

4.    四年级数学

（1）优点

葛鑫老师：备课、听课、作业批改、复备质量均表现突出，整体常规完成度高，教学准备充分，手写教案认真详细。

陈超老师：作业批改及时充分，学生订正有反馈，兼教学科与复备质量完成较好，整体常规落实到位。

郝瑞芳老师：听课、作业批改、兼教学科、复备质量完成质量高，均达优秀标准。

蒋慧敏老师：听课、复备质量表现优秀，兼教学科备课量充分，整体完成度高。

（2）不足

电子备课的两位老师，在附上试卷的同时可以适当进行重难点批注。

葛鑫老师：兼教学科复备与反思略有不足，需进一步完善。

陈超老师：听课评价记录有一课未填写，个别课时的复备可更细化一些。

郝瑞芳老师：教学反思数量和同组成员相比较少，仍有提升空间。

蒋慧敏老师：练习与测试个别课时的批改缺了等第。

5.    五年级数学

陆天咏老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全，教学计划及进度齐全，复备完整。兼教学科也有红笔复备，且非常详细。作业批改要求可做进一步统一，有些学生作业字迹和订正字迹颜色杂乱。

浦新老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全，教学计划及进度齐全，兼教学科备课数量充足，内容丰富，复备可再扩充一些。

蔡雅老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全，教学计划及进度齐全，手抄教案字迹工整、认真，红笔复备多且详实。

曾文杰老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全，教学计划及进度齐全，复备完整。兼教学科也有红笔复备。听课本内容可再紧凑些。

李晶晶老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全，教学计划及进度齐全，复备充分，内容详实，关注课堂，符合新课标要求。听课本记录详细。作业批改认真。

6.    六年级数学

尚梦雨老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全、书写工整。

程颖老师：数学学科备课数量充足，栏目齐全与书写工整，兼教学科（体育）的备课也达到了较高标准，整体备课质量扎实规范。

赵雨欣老师：数学学科备课数量充足，作业批改、复批及时

（三）英语

（1）优点

   袁霞老师：英语备课数量充足，栏目齐全、书写工整，听课记录完整规范，作业批改细致及时，复备质量表现良好。

钱谨老师：听课记录详实规范，作业批改细致到位，复备质量表现优秀。

 陈晶老师：英语备课数量充足，栏目齐全、书写工整，听课与作业批改环节落实到位，复备质量表现良好。

金鑫老师：英语备课数量充足，栏目齐全、书写工整，教学计划及进度、听课记录、作业批改、兼教学科、复备质量等方面均表现优秀，整体教学常规扎实规范。

王蓉蓉老师：英语备课数量充足，栏目齐全、书写工整，教学计划及进度、听课记录、作业批改、复备质量表现优秀。

徐书情老师：备课数量充足，且详案撰写细致，备课、听课、作业批改、复备质量等各项常规工作扎实，整体表现优秀。

肖婷老师：备课、听课、作业批改、兼教学科、复备质量五项指标均获满分，总分100分，教学常规工作严谨规范，无短板。

唐亦舟老师：备课、听课、作业批改、兼教学科、复备质量五项指标均获满分，总分100分，且活动复备质量高，注重教学反思，常规工作细致深入。

刘红梅老师：听课、作业批改、复备质量三项指标均获满分，备课数量达标，日常教学执行到位，常规工作稳定。

孟敏老师：作业批改获满分，对学生作业反馈及时认真；备课数量达标，教学常规基础扎实。

（2）不足

袁霞、钱谨、陈晶、王蓉蓉四位老师的兼教学科都需再进行完善，缺少复备或教学反思。

徐书情老师：兼教学科得分略有欠缺，复备与反思的完善度有待提升。

刘红梅老师：备课日期填写不完善，细节规范性需加强。

孟敏老师：复备质量不足，无复备记录；听课记录需进一步完善。

（四）综合

（1）优点

美术组：阚玉洁老师、赵锦超老师、陈英萍老师、李淑艳老师、罗沁园老师、樊画老师备课数量充足，栏目完整，复备质量良好，有课后小结。

信息组：成琛老师信息课教案环节清晰，机房管理规范，每课任务单设计合理，注重学生实操与思维训练，复备中能根据学生操作难点补充相应微视频资源，有效提升了课堂效率；宋瑶老师备课中融入编程思维启蒙，教学范例贴近生活，便于学生理解抽象概念。课后反思及时，能针对学生作业中的共性问题调整教学策略，体现持续改进意识。

心理组：王亮湄老师心理辅导活动记录详实，课堂情境设计贴近学生实际，个别关怀与团体辅导相结合。复备内容扎实，能根据不同班级学生心理状态灵活调整活动环节，具有较强的针对性。

德法组：黎青老师德法课案例选取典型，德育渗透自然，注重引导学生联系生活实际进行讨论。二次复备中能结合班级近期热点事件调整教学内容，增强了课堂的实效性与教育意义。

体育组：朱千龙老师备课内容详实，复备质量高，听课数量达标，栏目填写齐全，五认真工作扎实用心；朱恺老师备课数量充足，书写认真规范，栏目填写齐全，听课记录详实；骆鑫老师备课数量充足，听课达标，五认真完成扎实；

朱娇老师备课数量充足，复备质量高，五认真扎实高效。

  科学组：夏晓峰、吴韵文、朱阳阳：五认真备课详细、齐全，复备认真，听课数量足，栏目齐全。

三、优秀案例展示

附本次五认真优秀名单：

冯丽萍     相  磊     黄  颖     张新怡     刘  畅     代彩凤

阚嘉宁     汤莹莹     吴丹丹     闵珊珊     吴  丹     李舒捷

汤雅贤     周宝琴     葛  鑫     郝瑞芳     陆天咏     李晶晶

蔡  雅     尚梦雨     唐亦舟     王蓉蓉     肖  婷     陈  晶

李淑艳     吴韵文     黎  青     朱  娇     朱  恺     朱千龙

欧阳舟     高  瑛     王亮湄     黄  颖