为深入落实义务教育艺术课程标准，聚焦小学美术学科核心素养培育，探索美育课堂创新路径，4月14日上午，江宁开发区片小学美术教研活动在江宁开发区学校东校区顺利开展。百家湖小学、滨河实验小学、岔路学校等多所学校的美术教师齐聚一堂，通过优质课例展示、专题讲座分享等形式，共研美育教学新方法，推动区域美术教育高质量发展。

三堂精品课例，点亮创意美育课堂。活动伊始，三位教师依次带来精彩的公开课展示，从低段创意启蒙到中段设计探索，层层递进的课堂设计尽显美育巧思，让现场教师沉浸式感受核心素养导向下的美术课堂魅力。

诚信小学李婕老师《像什么》：低段创意的趣味启蒙

诚信小学李婕老师为二年级学生带来《像什么》一课。课堂上，李老师以“撕、想、画、贴”为核心教学方法，通过趣味化的撕纸游戏引导学生观察图形变化，结合“方向不同，想象不同”的互动环节，鼓励学生打破思维定式。孩子们在动手撕纸、大胆联想中，将不规则的纸片转化为创意形象，课堂氛围轻松活跃，充分展现了低段美术教学中“以玩促学”的理念，有效培养了学生的想象力与造型表现能力。

百家湖小学杜俊甫老师《灯的畅想》：设计思维的趣味渗透

百家湖小学杜俊甫老师执教的《灯的畅想》，聚焦设计应用领域核心素养。杜老师从灯的种类、结构、造型、功能四个维度展开教学，通过展示古今灯具图片、播放灯具演变视频，引导学生梳理设计要素。随后，学生们结合生活经验展开创意畅想，杜老师利用AI工具展示了学生的设计成果。课堂互动环节，学生们积极分享设计思路，在作品展示与互评中，深化了对设计原则的理解，提升了创意实践与审美判断能力。

东南实验学校朱兆婷老师《魅力鞋汇》：创意设计的深度探索

东南实验学校朱兆婷老师带来三年级《魅力鞋汇》一课。课堂以“夸张、添加、替换”为创意设计核心，朱老师通过展示创意鞋案例，引导学生分析设计手法，启发学生对普通鞋子进行创意改造。学生们运用色彩搭配、造型变形等技巧，设计出充满童趣与创意的鞋履作品，部分学生还结合手工制作，让创意鞋履更具立体感。课堂上，学生们积极分享创作灵感，在实践中锻炼了设计思维与创新能力，充分体现了美术学科“源于生活、高于生活”的教学理念。

专题讲座赋能，深耕水墨文化传承

课堂展示结束后，江宁开发区学校阚玉洁老师带来《以文化传承为笔，绘水墨教学新篇——个人课题研究实践与未来规划》专题讲座。阚老师结合自身课题研究经验，从水墨文化的育人价值切入，分享了小学水墨画教学的实践路径与创新策略。她指出，水墨教学应立足中华优秀传统文化，既要传承笔墨技法，又要结合学生认知特点创新教学形式，将文化理解与美术课堂深度融合。同时，阚老师还梳理了课题研究的方法与思路，为区域教师开展美育课题研究提供了宝贵参考，助力教师专业能力提升。

研思并行，共促美育提质增效

本次教研活动为开发区片小学美术教师搭建了交流学习、互学共进的优质平台。优质课例展示聚焦核心素养，为课堂教学提供了鲜活范例；专题讲座则为教师开展课题研究、深化文化传承教学指明了方向。参与活动的教师纷纷表示，此次教研内容充实、针对性强，既拓宽了教学思路，又提升了专业认知，将把本次教研的收获转化为教学实践的动力，深耕美育课堂，以美育人、以文化人，让美育之花在校园中绚丽绽放。