开放课堂  示范引领

——江宁开发区学校优秀教师课堂开放活动简报

一、活动背景与目的

2025年度我校有24位优秀教师获评区学科教学带头人、区优秀青年教师荣誉称号；同年8月，我校初中部新进青年教师22名。新教师如何快速转变身份、组织教学、站稳讲台？初中部教师发展中心于2025年10月13日—10月24日组织开展了以“开放课堂 示范引领”为主题的优秀教师课堂开放活动。本次活动旨在通过展示本学年新晋区学科带头人、区优秀青年教师先进的教学理念、精湛的教学技艺、出色的课堂组织与管理技能，为青年教师提供可借鉴的教学范例，促进青年教师教学能力的提升，同时搭建教师间教学经验交流的平台，营造我校良好的教研氛围。

二、活动筹备与实施

（一）精心筹备，明确细节

9月，初中部教师发展中心在校长室的指导下制定了《开放课堂  示范引领——江宁开发区学校优秀教师开放课堂活动方案》（已同步印发至各教研组），确定活动主题和形式。结合本年度教师发展工作实际，经校长室审核，确定本年度新晋区学带、区优青为课堂开放教师，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、美术、体育等学科，确保学科覆盖全面、师资代表性强。

为优化听课体验、保障研讨有效性，本次活动按学科分阶段开展：第一周（10 月 13 日 - 10 月 17 日）为文科组（语文、英语、政治、历史）开放周，第二周（10 月 20 日 - 10 月 24 日）为理科、综合组（数学、物理、化学、生物、美术、体育）开放周。同时明确参与要求：新进教师需参与所有开放课堂学习，同学科教师需全程参与本学科开放课堂，非本学科教师自愿参与；并要求听课后各教研组必须组织组内研讨，形成研讨记录与报道。

此外，教师发展中心通过学校工作群、教研群等渠道发布活动通知，明确各阶段开放课堂的时间、地点、授课教师及课题，提醒学校教师参与听课；同步收集开课教师课堂展示照片，汇编至活动档案，确保活动过程可追溯；并对开课教师进行专项指导，从教学设计、课堂互动、教学手段运用等方面提出建议，确保课堂展示质量。

（二）有序实施，精彩呈现

活动期间，新晋区学带、区优青教师按学科分组计划依次开展课堂教学展示。授课教师充分结合学科特点与学生实际情况，精心设计教学环节，灵活运用多媒体、实验器材等多种教学手段，打造了一节又一节生动有趣、高效优质的课堂。

本次活动共开放课堂24 节次（文科组 11节、理科及综合组 13 节），教师参与率达100%—— 其中本学科教师、新教师均按要求全程参与；同时吸引 50 余人次非本专业教师的积极参与，累计听课人次达 120 余人次。各教研组均在课后参与组内研讨，围绕 “优秀教师课堂特色”“课堂管理方面的启示”“可借鉴的教学方法”“自身教学改进方向” 等话题展开交流，形成研讨记录 20余份。

三、活动成果与反馈

（一）促进教师专业成长

参与听课的教师（尤其是新教师）反馈，新晋区学带、区优青的课堂展示兼具创新性与实用性，为自身教学提供了清晰参考。例如，新教师李老师在听课反思中提到：“区学带刘老师的课堂互动设计，解决了我平时教学中‘学生参与度低’的问题”。各教研组通过课后研讨，进一步提炼课堂教学亮点，研讨气氛热烈，对新教师起到了极好的师范和引导作业。据统计，活动后共有24名新教师都提交听课反思。

（二）加强各教研组间的交流沟通

教师通过走进课堂，近距离观察新晋骨干教师的教学过程与学生课堂表现，对学生有了更全面的了解，对优秀教师的教学特色和教学智慧有了直观而深入的认识。教师的课堂除了知识的传授，更要注重课堂活动的组织、学生课堂状态的把控等等，在观摩不同学科的优秀教师的课堂之后，不少教师在课堂组织等方面有了更多的思考，这为我校课堂教学质量提升提供了动力。

（三）提升优秀教师的教学影响力

本次活动以 “新晋骨干教师展示” 为核心，充分体现我校教师队伍建设成果，进一步提升他们的教学影响力，更好更广阔地发挥了他们的示范引领作用。学生也在这样精心打造的课堂上领略到课堂之美、学习之趣，促进了我校教育教学质量的整体。

四、活动反思与改进方向

（一）存在的不足

部分非本学科教师或不同校区的教师因教学任务冲突，未能参与感兴趣的跨学科课堂，跨学科学习机会有待增加。

活动成果的呈现形式比较单一，暂未形成可视化的 “活动成果手册”，不利于大规模推广。

对新教师的后续跟踪指导不足，未能针对听课反思中的问题提供专项帮扶。

（二）改进措施

加强对开课教师的协助和指导：成立各学科的开放课堂服务团队，减轻开课教师的负担。

优化跨学科参与机制：下次活动将开设 “跨学科听课预约通道”，协调非本学科教师的听课时间，同时录制部分优质课堂视频，供教师课后学习。

重视成果可视化建设：活动结束后 布置各组完成开课照片、研讨记录、优秀反思的汇编，形成《优秀教师课堂开放活动成果手册》。

强化新教师跟踪指导：结合听课反思，与“青蓝工程”相结合，为新教师提供1 对 1 教学帮扶，定期检查改进效果。

五、结语

本次优秀教师课堂开放活动（10 月 13 日 - 10 月 24 日）以 “新晋区学带、区优青展示” 为核心，通过学科分组、明确参与要求、强化课后研讨，实现了 “以展促学、以研促改” 的目标。未来，教师发展中心将继续以教师队伍建设为核心，优化活动设计，常态化开展骨干教师展示与交流活动，推动我校教育教学工作再上新台阶。

附件：

活动方案.docx

图片集.docx

听课反思汇编.docx